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不管我们面对什么事物,都要从客观解释的角度去分析,这有利于我们看清事物的本质与变化的规律。不从思想与结构上认清事物的态势,而就开始行动,是盲目的,于事无补,过度损耗现有资源而已。

   

以企业为例  

许多企业中出现了许多难以用一句话解释的复杂现象;追究其根源,往往是在设立的初期之时,就没有站在分解的角度,对企业的治理结构,即所有权、经营权做出分离。

 

 以人为例 

中国自古就有,任人唯德,用人唯才;

按照现代社会对人的划分还可以分为,人物、人才、人手、人渣。

管理本身就是对人的意志行为引导的过程,在现代管理的范畴里,没有不可用之人,只有没有被合理激励与引导的人。

 

以思维为例

每天我们都要面对无数需要处理与解决的事物,先做那个呢?先处理那个呢?这些事情之间是否有关联?是否在处理一个问题的同时还可用于处理另一件事情?这些事情那些是最重要的、是最有价值的、最具可延展性的。 

 

 
 
 
 

管理与人生都有如阶梯,需要循序渐近,拾级而上,而且每行进一段,时不时还有平台,当处于平台期,正好是我们检索与巩固,以往过程的时刻。

 

以企业为例

有效分工协作的企业,是个有机透明体,当工作进行的过程中,身处其位的成员,既是工作者又是引导者,将需要再次分工的工作,进行分工并导流到对应的职能板块。

 

以人为例

现实情况中往往出现你觉得很简单、很好理解的事情,而别人无法理解,造成这种差异的原因是,认识处于不同层次。

 

以思维为例

想和做的时候,要考虑到前提条件的满足,考虑到标识与循序渐进的层次感,让枯燥的学习与工作变得生动富有层次感起来。

 

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对现象进行处理,是在问题发生之后必然要做的事情。鱼与熊掌很多时候不能兼得,这是指好事,但是除了好事之外还有很多不太好的事情。

 

以企业为例

变革,由那个管理者提出针对时弊的变革,力图消除现象,在保留原有模式的情况下消除不良现象。变革就意味着改变原有的利益权利分配模式,在整体框架不变的情况下,变革最终只能以失败告终。

 

以人为例

让成年人改变习惯是最难的,冰冻三尺非一日之寒。管理者本身学习的就是对管理对象的意志行为的引导与协同。引导成员行为也成为,每个管理者必修的功课之一。

 

以思维为例

想要改变未来,就要改变现在,要改变现在,就要认清自我。当目标设立之后,现状与目标之间巨大的差异,导致了问题;限制目标实现的是,目前的能力与水平;当目前的能力与水平提高的同时,现状与目标的差距就在缩小。当解决问题的前提得到满足的同时,问题就不是问题了,是已经发生的事实了。

 

一旦需要进行反应的事情(即,理),大多数时候,不可避免的要追溯其根源、次序、规律、标准,用客观、科学的方法,依据其自身规律或一定标准进行加工处理,并要实时的作出反馈。其实这些也就是管理要涉及的内容。

 

以企业为例

企业的目标能否达到,取决于经理人管理的好坏,也取决于如何管理经理人。而且,企业对其员工的管理如何,对其工作的管理如何,主要也取决于经理人的管理及如何管理经理人。企业员工的态度所反映的,首先是其管理层的态度。企业员工的态度,正是管理层的能力与结构的一面镜子。员工的工作是否有成效,在很大程度上取决于他被管理的方式。

 

以人为例

对于一个人来说,要想让自己的人生变得合理,他必须先探明他自身存在的价值和意义,只有知道他存在的价值和意义,他的人生才会变得合理。

 

以思维为例

在人自我实现的创造性过程中,产生出一种所谓的“高峰体验”的情感,这个时候是人处于最激荡人心的时刻,是人的存在的最高、最完美、最和谐的状态,这时的人具有一种欣喜若狂、如醉如痴、销魂的感觉。

 

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