各方面都照顾到，时间的一轮，环绕。
在做事情的过程中，事与愿违的情况时有发生，很多时候，我们不得不思考到底是那里出了差错，导致现实情况与预期的产生了偏差。在追溯差错与问题的过程中，常常发现许多在做事情之前，或做的过程中，没有考虑到的因素或没有预计到的因素，正是这些因素的出现，导致了事与愿违。
后事看事，自然一目了然，但是在事前为什么会忽略了这个因素呢？追溯根源，我们在考虑事情的时候，不完整，漏掉了很多可能发生的情况与因素。如果能够在事情发生前，系统性的去思考导致事情偏差的关键，那么就可以在事情进行的过程中，进行有效的控制，即便这些考虑过的因素出现，因为原来已经系统性的考虑过其影响与对策，对计划或目标的达成，就不会出现上面说的事与愿违的情况。
还有另一种情况也时常在做事情的过程中出现，即便我们考虑过自身处理事情所能够调控的一切，也做了一切准备，但是事情还是没能与我们原先预估的情况一致，还是不可避免的再次出现事与愿违的现象。是什么导致了这一种情况的发生呢？通常情况下，在经过正常系统性处理后的问题，还是出现事与愿违的情况，都是属于外部大环境，周期性变化规律的影响。
身处事中思考事情，因为人的主导意识，希望事情能够顺利实现，通常都是往较好的方向去思考；正是因为这样，事情才会真正的去执行与操作；同时也是因为人总是希望事情能够顺利实现，而导致在处理问题的时候，忽略了外部大环境周期性规律的发生。
| 分 | 层 | 治 | 理 | |
| 围 | 城 | 内 | 外 | |
| 精 | 兵 | 强 | 政 | |
| 周 | 而 | 复 | 始 |
可控制的问题因素，可以通过系统性、完善周备的计划来避免，而不可控的因素，大多数只能考虑其周期性或规律性发生的可能，而不可控因素决定了他发生周期的规律不可控特征，所以有罗贯中在《三国演义》第一百三回中所说的：“‘谋事在人，成事在天’，不可强也。”同时也是因为这样，才有《孙膑兵法·月战》中：“天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。”一说。
在企业的管理中，常常因为计划或管理的不周密，出现危机与事故，严重的话导致企业经营停顿或破产。追溯起来，大多数是企业管理者，在制定计划或管理时，没有充分考虑事情发生的可能因素，这种现象大多数是麻痹思想与个人认识限制导致。
（明·吕坤）在《呻吟语》中说道：“将事而能弭，遇事而能救，既事而能挽，此之谓达权。此之谓才。未事而知其来，始事而要其终，定事而要其变，此之谓长虑，此之谓识。”一个管理者要是没有具备这种所谓的才识，如何进行管理？好在管理智商不是天生的，而是可以通过后天学习得来的。
现代企业管理要求管理者必须具备系统性思考方式，在问题与事情发生前，就必须将事情与问题发生前，将事情与问题发生的可能进行分析。大多数有制定企业战略并进行战略管理的企业，在制定企业战略的过程中，就系统性的将企业可能应对的风险作出标识，并制定风险管理策略。
现代企业风险管理，要求企业将系统性思维用于企业的各种活动层面，包括公司层面的战略计划、资源配置；部门层面的市场活动与人力资源管理；流程方面的生产与新客户信用的审视等。
面对未知的可能情况，企业有两种选择，一种是主动的思考，将经营管理中可能影响经营管理的因素，通过内部监督管理将发生的可能性降至最低，这个过程一般称为风险管理；另一种是被动接受，在事情或问题发生后，调集人力、财力、物力进行补救，这个过程一般称为危机管理。
如果在企业的经营过程中，不考虑外部环境周期性变化，不考虑技术产品生命的周期性变化，不注意人员技能知识结构的周期性规律，那么在经营中，短期的竞争优势必定无法转换成长期的竞争优势，即便现在暂时领先，成为行业中的领先者，很快也会因为忽视经营管理的周期性变化规律，而很快的被后来者超越，使自身陷入尴尬的境地。
以人为例：
人无远虑必有近忧，忧先于事故能无忧，事至而忧无救于事。
在考虑事情发展的同时需要的是周密的系统性思维，一件事情，我有考虑过，但是没考虑那么多，那么那样的考虑等于没有考虑。做事要的是严谨系统的思维于处理方式。
许多知道却不会做的原因，就在于没有系统性思维，许多会做没做好也是没有系统性思维。认真固然非常关键，但是认知水平决定了认真能够达到的程度于高度。
教育本身就是本着系统性的原则而开始的，一个人从小学、中学、大学，十几二十年的学习，学的就是一个循序渐近，系统式的学习方法；从拼音、习字、组词、造句到作文、从名词、概念、理论、案例、解释到练习；本着从入门、基础、认识在到研究的过程。从一点、一些、最后到量的积累，从量的积累到量变，在从量变到质变的过程。系统性的方法充满在我们生活的每个角落。
人的本身就是一个完整的系统，因为个人的疏失或不爱惜，导致系统的那个板块出现问题，那么这个人在别人看来就是有缺陷的，不完整的。当然我这里没有其他歧视的含义，只是拿来做个案例。
同样人们对于人的知识结构的系统性与否，也有类似的看法。就如同一句我们常听过的话：“道理都懂，为什么做法不一样呢？”这里面影响做法就是系统性思维。所有的理论知识，都是系统性思维，其自身能够形成完整的系统性链条；而很多知识因为需要检验，需要完善，需要补充，充其量只能算解释。这包括我自己废话打了这么多字的这些内容，充其量也只能算解释，而且甚至在很多板块限于我自身的认识不足，连解释都算不上。
既然认识到，系统性思维的重要，同时又要关注不可控的外部周期性变化，那么如何实现系统性思维的认识产生呢？说来说去，我又会再次把话题引回在“知”的板块中对认知学习理论与哲学的内容认识上。
当我们无法将知道的内容与知道的知识建立其关联的时候，说明我们的认知能力与以往的学习方法，产生误差。才会导致看到的现象无法与学会的知识建立其关联。这就需要我们运用系统的理论，来将这些片段与碎片，拼接成起来，使之成为一个关系的系统。
在对哲学的定义中，这样描述哲学：
哲学是以世界整体作为研究对象，以发现世界的一般规定和规律、确立系统化的世界观和方法论作为基本任务的一般科学，是人类认识世界的社会实践活动，是社会意识的具体存在和表现形式。
现实中许多人忽视对哲学的认知与理解，简单对待哲学，在每个人的受教育过程中，哲学是必不可少的课程，每个人在从小学习的课文中就包含了无数的富含哲理性的词语。在大学教育的过程中，不管那个国家的教育体制，肯定会有哲学这么课程的。
如果作为一个管理者，没有形成系统性的思维，又想立志从事管理这个职业，最好的再学习方法就是买些哲学的书籍，好好的重新学习。在自身没有一个明确认知的时候，没有形成价值观之前，用试错的方式来探寻管理的途径，显然是没有办法将经历转换成经验的。
关注环境与事物的周期性、规律性变化，利用自身形成的系统性认识，采用系统的方法，去进行实践。无疑可以避免简单的用试错的方法去尝试来得更有效。这件事情能不能做，能不能做得有效，能不能成本更低，要学会这样不断的问自己。
忽视前人的积累，忽视客观存在的规律，而妄图利用自身所谓的模糊认识，在前人哲人们已经无数次论证过的客观规律里，寻找自身认为的规律，是没有一点现实价值与意义的。现代社会文明的标志之一，就是我们可以共享到前人无数积累的知识与经验。站在前人的肩膀上起行，自然比我们再去苦苦论证许多基本的理论行进的脚步来的快。当然如果您是亚里士多德、孔子、老子、黑格尔、马克思、毛泽东之类的人，那么你完全可以去探索自己的理论。我先承认我不是，我是看过他们的作品才得到知识，在看过他们的作品之前，我几乎什么都不懂。